Os condicionalismos dos cuidados infantis limitam o acesso. - Atualmente, espera-se que os idosos tomem conta das nossas crianças em idade pré-escolar.
As autoridades locais da Baixa Saxónia partilharam, na sexta-feira, os seus planos para manter a continuidade das estruturas de acolhimento de crianças. De acordo com Marco Trips (52), presidente da Associação de Cidades e Municípios, a situação atual das estruturas de acolhimento de crianças não é fiável devido à falta de pessoal. Para resolver este problema, sugerem o envolvimento de pais, educadores de infância reformados ou outras pessoas qualificadas que possam dar uma ajuda.
No entanto, Trips sublinha que este trabalho deve ser remunerado e não deve ser efectuado como voluntário. Atualmente, são necessários dois especialistas em educação por grupo de creche. No futuro, uma "pessoa qualificada" poderá apoiar um especialista durante um período limitado. No entanto, Trips considera que isto não é suficiente. Propõe uma divisão em tempos "nucleares" e "periféricos".
Durante o horário central (cerca de quatro horas por dia), dois especialistas em pedagogia deveriam assegurar o ensino. As restantes horas, durante as quais se prestam "cuidados qualificados", podem ser cobertas por um especialista e outra pessoa. A Trips considera que não pode manter os padrões educativos durante mais de oito horas.
Os utentes das creches podem votar se consideram adequado empregar pais e reformados nas creches.
Modernizar a formação dos educadores e torná-la uma oportunidade remunerada
As autoridades da Baixa Saxónia defendem uma mudança para uma formação baseada na prática, semelhante à que já foi implementada noutros estados federais. Os formandos trabalharão três dias por semana numa creche, prestando assistência às crianças, e frequentarão a escola profissional nos dois dias restantes. Em troca, receberão um salário de 1.300 a 1.500 euros por mês.
Atualmente, as pessoas que pretendem tornar-se educadores na Baixa Saxónia têm de completar um programa de formação de dois anos numa escola profissional. Começam com uma formação de assistente sócio-educativo, mas têm muito pouca experiência prática em creches. Também não há remuneração.
Jan Arning (55 anos), diretor da Associação de Municípios da Baixa Saxónia, espera que a mudança torne a formação mais atractiva. "As creches não podem funcionar sem enfermeiras de berçário."
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Fonte: symclub.org
